Intervención psicoeducativa con niños/as con Trastorno del Espectro Autista
Con esta formación podrás conocer el neurodesarrollo y los aspectos a tener en cuenta en las necesidades específicas de apoyo educativo del alumnado Trastorno del Espectro Autista (TEA), en su diagnóstico y características a fin de aplicarlos en un entorno educativo inclusivo y adaptado.
METODOLOGÍA
Teleformación
DURACIÓN
30H
BONIFICABLE
A través de los créditos de formación de FUNDAE
OBJETIVOS
- Conocer los diferentes tipos de trastornos generalizados del desarrollo, así como su clasificación y diagnóstico diferencial.
- Saber interpretar las diferentes alteraciones del espectro autista: socialización, comunicación, comportamiento, anticipación, etc.
- Identificar y evaluar a un niño para la detección temprana y su diagnóstico.
- Intervenir psicoeducativamente con el alumnado con Autismo.
CONTENIDOS
- Trastornos del neurodesarrollo: Trastorno del Espectro Autista.
- Características del desarrollo y alteraciones del niño con TEA.
- Detección temprana e identificación de necesidades educativas especiales en alumnado TEA. Diagnóstico.
- Intervención psicoeducativa con alumnos con Trastorno del Espectro Autista: Adaptaciones curriculares.